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【周弘】让赏识教育走进千家万户

				

  7月9日,聂耳剧院楼上楼下全场爆满,笑声、掌声不断,约有1400名玉溪听众在这里聆听了我国赏识教育专家周弘的一场专题报告。周弘的演讲时而低沉、时而高亢,声情并茂;肢体语言时而温柔优雅,时而刚强有力,多姿多彩;一个又一个精彩的赏识教育案例令人折服,让人陷入深深的沉思;非凡的记忆力、充满魔力的演讲让人叹服……周弘说,这是他第二次到玉溪,第一次是在7年前,感觉这里的变化真是翻天覆地,就像现在的孩子和以前的孩子那样,变化太大了。

  “不要吝惜我们的掌声”

  “大家是不是觉得现在的‘新新人类’越来越难教了呢?我不这样想,恰恰相反,我觉得现在的孩子太好教了。每年我都要改变很多有‘问题孩子’的家庭:逃学的、早恋的、有网瘾的,甚至有精神病的、不想活的……他们现在都生活得很好,很幸福。”周弘以“老邻居”的身份开始了他的赏识教育专题演讲。

  中国家长最爱孩子,这是全世界公认的,但家长爱孩子,更爱面子,父母总是习惯地认为:优点不说少不了,缺点不说不得了。 
  而赏识教育恰恰相反:优点不说不得了,缺点少说逐渐少。周弘也经历了由功利性赏识到对生命赏识的阶段,他用20来年的亲身体验得出一个结论:赏识导致成功,抱怨导致失败。“所以,不要吝惜我们的掌声和赞美。一些不愿与父母、老师沟通的孩子见了我就什么都说了,为什么?他们说:‘周伯伯看我们的眼神和你们的不一样,看得我们心里热乎乎、甜丝丝的,一不小心就什么都说了!’哈哈!”周弘笑了,掌声响了起来。

  “我‘叛变’了!”

  “我为什么懂得孩子的心理,因为我‘叛变’了!是我的女儿让我‘叛变’了。”女儿周婷婷出生后双耳失聪,周弘用赏识教育彻底改变了女儿的命运,现在周婷婷正在美国波士顿大学攻读博士学位。“没有不好的孩子,只有不幸的孩子,他们受到了不幸的教育,所以我们要先改变自己,才能不让孩子遭受不幸。”

  “我自己一天老师没当过,现在直接当起了校长。因为我发现了一个方法,一个让我的女儿能像小鸟一样欢乐、轻松地飞翔的神奇方法,也就是我们教孩子学走路、学说话时用的方法——赏识。”第一次看女儿做应用题,十道题只做对了一道,按说该发火了,可是周弘没有,他在对的地方打了一个大大的红钩,错的地方不打红叉,并由衷地赞扬她:“你太了不起了,第一次做应用题十道就对了一道,爸爸像你这么大的时候,碰都不敢碰呢!”8岁的女儿听了这些话,自豪极了,于是,自信心得到增强,升初中考试时,数学考了九十九分。周宏爱说的一句话是:“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,但你却应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。”

  “花苞”心态:因为缺点可爱 才是真爱

  “想想我们教孩子说话、走路的时候,孩子是不是一开始就做得很好呢?但我们总是会说:‘宝贝,好样的,宝贝,太棒了!’这样,在大人无限欣喜的目光中,孩子充满了安全感,心情舒展了,进步就快了。这就是我说的‘花苞’心态,我们要等待它一点一点地绽放,而不是硬把花瓣撕开,因为孩子和大人一样需要的是希望和阳光。”周弘解释着。

  “现在,想想当孩子长大了一点,上学了,我们又是怎么做的呢?我们用上了‘挑毛病’的习惯,在老师和家长的双重‘压迫’下,孩子失望,甚至最后绝望了。”周弘说,其实大家都是天然的教育大师,只是需要掌握人性化的教育态度,用赏识教育去找光明,去唤醒孩子。所以,家长和老师有时候要学会无中生有、慢中生快,因为缺点可爱,才是真爱。“把金钱放在第一位是一种下策,把提升能力放在第一位是中策,而改变人生态度,将功利心态变成‘花苞’心态则是上策。”

  “时常翘起你的大拇指”

  “我国著名教育家陶行知先生有个‘四块糖果’的故事。陶先生任育才小学校长时,有一天发现一名学生用泥块砸自己的同学,他当即制止,并让他放学后到校长办公室。放学后陶先生来到校长办公室,见该生已经等在门口。陶先生立即掏出了一块糖果送给他:‘这是奖给你的,因为你是个守时的孩子。’当孩子怀疑地接过糖果后,陶行知又掏出一块糖果放到他手里:‘这也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我。’陶行知又掏出第三块糖果塞进他手里:‘我调查过了,你砸他们,是因为他们欺负女同学,说明你很有正义感。’这时,这个孩子哭了:‘您打我两下吧,我错了,我砸的不是坏人,是我的同学呀!’陶先生满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递过去:‘为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果!我就知道,你是个知错能改的好孩子!’”

  “‘坏孩子’能造就好妈妈。有了好妈妈,还愁没有好孩子?就像有了好农民,还愁没有好庄稼?所以,多翘大拇指,少用‘一指禅’——食指,要够朋友,做‘孩子王’;所以,为孩子,为明天,为快乐,请时常翘起我们的大拇指!”周弘同时翘起他的两根大拇指,场内掌声雷动。

  夫妻相处“十字箴言”

  “诚——诚实、信——信任、通——沟通、容——包容、懂——了解、悟——领悟、疼——男人一定要疼爱女人、乖——男人在家要乖一些让女人完成母爱的延续、服——女人应该崇拜男人、娇——应该做个‘小女人’满足男人同样延续的父爱。”周弘说,一个温馨、和谐的家庭环境对孩子,包括对大人的成长都很重要,所以家庭一定要和睦、安宁、光明,一定要让孩子的心灵有个温馨的家。

  周宏指了指自己的光脑门接着说:“还要学会爱自己的缺陷、缺点,爱自己不可爱的地方。因为一个人只有自己快乐,才能给其他人带来快乐,并迅速传播开来。赏识教育的目标是幸福、快乐,这样就会与成功有缘!”

  相关链接

  周弘小档案

  被誉为“中国第一位觉醒的父亲”、“第一位发现孩子没有错的教育家”,全球第六届热爱生命奖得主,南京婷婷聋童学校校长,赏识教育倡导者。他用20来年的生命探索出的赏识教育,不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士、博士,而且改变了成千上万孩子和家庭的命运。许多因孩子教育问题走入困惑的父母从他身上感受到了希望,他也从一名普通家长成为了全国著名的赏识教育和家庭教育专家。

  周弘的理想是:让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个社区。让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法,学做最杰出的父母和老师,培养最优秀的孩子和学生。

  周婷婷小档案

  一生下来就双耳全聋,四岁半开口说话,小学连跳两级,八岁会背圆周率小数点后1000位数字,打破了吉尼斯世界纪录,十岁被评为全国十佳少年,十六岁成为中国第一位聋人少年大学生,十七岁被评为全国十佳自强模范,二十二岁荣膺《中国妇女》时代人物,二十三岁成为中国第一位在美国获得硕士学位的聋人留学生,2003年5月父女同获台湾第六届全球热爱生命奖,2004年被美国哥伦比亚大学和波士顿大学同时录取为博士生,现在波士顿大学攻读博士学位。

  周婷婷的理想是:刻苦学习,在美国获得心理学博士学位,学成回国后为中国的教育事业做出贡献。做一个自己快乐并给别人带来快乐的人。