业务培训,且学且思

  撰稿人:袁晓  校对人:丛子伟     撰稿单位:中山市特殊教育学校

  为进一步加强市随班就读师资队伍建设,丰富提升随班就读教师的特教素养,6月12-13日,中山市教体局联合市随班就读指导中心,特邀北京联合大学张旭副教授为中山市随班就读教师作“学习障碍”专题讲座。

  此次参加培训人员涵盖全市有随班就读学生的学校负责行政、骨干教师、相关班主任及科任教师,各学校心理专任教师,共计120人来到中山特校,聆听讲座,充电提高。

  有脑科医生经历和特教博士背景的张老师,曾带领她的团队做了众多学习困难、学习障碍学生的干预案例。她从多年研究成果出发,带领学员们分析了学习障碍,认识学习的生理心理机制,剖析学习困难、学习障碍的生理心理机制,结合学员们感兴趣的电影、视频,直观地总结出学障儿童书写、计算等多方面的特点。此外,张老师还详细介绍了观察、记录学生学习问题的研究方法,介绍了学习困难、学习障碍的发现与干预,很有操作性。

  张老师以精心呈现的课程,向学员们传递了一个理念:每一位老师需带着细腻的好奇心,以研究的态度,细致的观察,去分析探究孩子行为背后的真正原因,看到真正的孩子,无论教育对象是健全还是残障。