随着周边环境的不断复杂、家庭教育的滞后， 更由于中学生的生理和心理特点，加上涉世不深，认识问题不够深刻、全面，形成了他们一定的个性特征（即封闭性、质疑性、叛逆性），又由于他们属于青春期和心理未成熟期，对事物的认识经常出现反复从而造成了中学生思想教育工作的艰巨性、反复性和长期性。西区中学为了更好地引导学生，让学生从自己的切身感受中认识自我，完善自我，特与市劳教所联手，在世界禁毒日之际，开展了一个劳教人员与学生“手拉手，一帮一”的帮教工作。
　　2005年6月27日九点半，西区中学主管政教的杨校长及初一、初二的级组长带领20名学生来到了市劳教所，经过初步认识后，就展开了劳教人员和学生面对面地促膝谈心，这次与学生交谈的劳教人员以吸毒人员为主，他们的吸毒年龄从十三岁开始，各个年龄段都有，他们从自己的切身经历谈起，详细地叙说了他们如何走上吸毒的道路、吸毒给身心带来的危害及给家人、亲朋好友所带来的伤害以及如今的悔恨对以后人生的担忧。学生们听得非常专心，并不时地提出自己的疑问。为了使这次劳教所之行使学生真正受到教育，回到学校来之后，杨校长集中全体学生，让他们每个人谈自己的感受，学生们都表示很有感触，对一些人走上吸毒的道路表示非常痛心，并表示从今后，规范自己的不良行为，改正自己的交友观、学习观等，并愿意把本次活动的感受在下午的班会课上与全班同学分享。
　　虽然随着中学生年龄的不断增长，他们对自我和社会的认识不断深刻，但在目前这个最危险的时候，却只有老师、家长及社会共同努力，才能引导他们逐步走向成熟，从一定程度上实现理想中的自我与现实中的自我的统一，社会的自我与个体的自我的统一，成为一个对社会真正有用的人才。


撰稿人：陈雪梅　 校对人：莫秀红　 撰稿单位：中山市西区中学
审核人：IC006　　发布人：IC010　　制作单位：中山市教育信息中心

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