　　为深入学习实践科学发展观，11月11日下午，广东省教育厅党组成员、副巡视员文传道作客“松田讲坛”，为广州大学松田学院、广州松田职业学院全体教职员工作了题为《学习实践科学发展观，推进我省民办教育和谐健康发展》报告。马云珍董事长参加了本次讲座。讲座由张钧澄执行院长主持。
　　文传道副巡视员表示，中共中央决定从今年9月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。根据广东省、广州市的安排，广州大学松田学院作为第一批学习实践科学发展观的高校，组织广大党员、师生认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，坚持理论联系实际，坚持改革创新，在学习实践中先走一步，这将有利地帮助学院快速、健康发展。
　　文传道副巡视员在讲座中全面地介绍了广东省民办教育的现状、发展和未来，列举了“在科学发展观指引下，我省坚持教育优先发展战略，重视民办教育发展所取得的历史性成就”；指出了“学习实践科学发展观，为我省民办教育发展提供了新的机遇，也提出了新的挑战”；同时，结合目前民办高校存在的不足，提出了通过学习实践科学发展观，开创我省民办教育发展新局面的希望。
　　文传道副巡视员在剖析民办教育发展现状时指出，经过30年的探索和发展，广东省民办教育无论是从学校数量、在校学生数量还是教职工数量，均占全省教育资源总量的1/4，广东省民办教育的发展促进了办学主体的多元化和办学形式的多样化，在一定程度上满足了社会多样化的教育需求，扩大了学位供给，缓解了学位紧缺状况，促进了投资主体的多元化和资金来源的多样化。可以说，我省民办教育的发展，为全省经济社会的发展和教育本身的改革和发展作出了历史性贡献。发展教育，既是实践科学发展的本质要求，又是实践科学发展观的重要基础。民办教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分，学习和实践科学发展观，必然要求促进公办教育与民办教育共同发展、协调发展、和谐发展。
　　文传道副巡视员在讲座上表示，省委、省政府高度重视民办教育健康发展，采取一系列措施，为民办教育的发展营造良好的环境。包括制定促进民办教育发展的政策，设立专项资金等等。讲座中，文传道副副巡视员运用了大量翔实的数据，表明了学习实践科学发展观，为民办教育发展提供了新的机遇。一是我省教育现代化建设为民办教育发展提供了重大机遇。根据《广东省教育现代化建设纲要》，到2020年广东大学毛入学率要达到50%，大学在校生比现在要净增100多万人，相当于新建100多所万人大学，或要新建5个广州大学城，需2000亿元，200平方公里的土地。二是，城镇私营和工商个体户从业的人员有6000多万，乡镇企业从业人员有1亿4千多万，其中大专及以上文化程度的人员还不足1%。对于以职业技术高等教育为主要层次的民办高校来说，如何对传统的培养目标、专业设置、教学计划、课程、教师知识能力结构和毕业生的就业观念作出重大调整，以在确定办学的差异性特色发展路径有巨大的机遇空间。
　　文传道副巡视员强调，民办教育面临质量提高和内涵发展面临着严峻的挑战。一是缺乏懂教育、善协调的教育战略家。二是缺乏年富力强、善经营的现代化管理团队。三是缺乏优秀的有使命感的专职中青年骨干教师队伍。四是缺乏大学应有的学术氛围和进行科研的人文环境。同时，民办高等教育毕业生就业问题也面临严峻挑战。2008年新增岗位中只有25-30%是大学毕业生传统去向的专业技术和管理岗位，70%以上是第一线的工人和服务人员岗位。大学毕业生主要从事脑力劳动的“白领”岗位比例逐步下降，而知识技能复合型的“灰领”和以技能型为主的“蓝领”岗位比例将逐步上升。民办高等学校的培养目标、培养模式、专业设置、教学计划、课程安排、教师知识能力结构和毕业生的就业观念等等，都面临严峻的挑战。
　　文传道副巡视员在讲座上寄语广州大学松田学院“审时度势，把握时机，深入贯彻落实科学发展观，把学院建设成为一所具有国际水平，在国内具有影响力的民办高校。”
　　讲座结束后，我院教职员工纷纷表示，文传道副巡视员的报告高屋建瓴、简明扼要、催人奋进，通过此次讲座，对广东民办教育的发展有了更加深入的了解，要把开展学习实践科学发展观活动作为应对挑战、统一思想的重大契机，把学习融入到平时的教学工作中，提高自身素质，严于律己，扎根松田，培养优秀人才。
　　11月17日，《增城日报》对文传道副巡视员莅临增城，在广州大学松田学院举办学习实践科学发展观讲座作专门报道。